Corso di laurea magistrale in
Programmazione e gestione dei servizi educativi e formativi

Fornire le conoscenze fondamentali sull’elaborazione metodologica e sugli strumenti tecnici che consentono alla ricerca etnologica un corretto ed efficace rilevamento dei dati direttamente sul campo o da precedenti fonti scritte non formalizzate (diari, lettere, appunti, ecc.). Forme e modalità di costruzione ed esecuzione dell’indispensabile fase della scoperta e della documentazione etnografiche.

Lo studente dovrebbe raggiungere una conoscenza sintetica ma abbastanza precisa dell’evoluzione, nella storia delle scienze etno-antropologiche, delle soluzioni date ai problemi della rilevazione e documentazione etnografiche, sul campo o attraverso fonti scritte e documenti, dei fenomeni culturali e sociali di interesse specifico di tali discipline, riconoscendo i differenti approcci metodologici e tecnici. L’acquisizione dei risultati sarà verificata oralmente in forma colloquiale, discutendo con lo studente temi di ampia rilevanza.

Linee essenziali e problemi della fase etnografica del lavoro etnologico.

Disegno sintetico dei temi, dei metodi e delle tecniche principali del lavoro etnografico. Approfondimento attraverso l’analisi di monografie con chiari fondamenti etnografici.

L’esame è orale e per la sua preparazione si dovranno conoscere quattro dei testi indicati nella sezione successiva, ossia un testo per ognuno dei quattro gruppi in cui sono suddivisi. Per gli studenti frequentanti sono previste riduzioni del programma d’esame che saranno comunicate durante il corso.

Un “manuale” a scelta fra i seguenti:

a) M. Pavanello: Fare antropologia. Metodi per la ricerca etnografica. Bologna: Zanichelli, 2009.

b) C. Pennacini (a cura di): La ricerca sul campo in antropologia. Oggetti e metodi. Roma: Carocci, 2011.

2. Un breve testo su un aspetto fondamentale della ricerca etnografica:

G. Semi: L’osservazione partecipante. Una guida pratica. Bologna: Il Mulino, 2010.

3. Una monografia “classica” scelta fra le seguenti:

a) B. Malinowski: Gli argonauti del Pacifico occidentale Riti magici e vita quotidiana nella società primitiva. Varie edizioni italiane (Newton Compton, Bollati Boringhieri).

b) C. Lévi-Strauss: La vita familiare e sociale degli indiani Nambikwara. Un modello di ricerca antropologica. Torino: Einaudi, 1970, 1982.

c) E. De Martino: La terra del rimorso. Contributo a una storia religiosa del Sud. Milano: Il Saggiatore, 1961, 2009.

4. Un “memoriale” di viaggio o una monografia recente, scegliendo fra:

a) M.M. Albis: Curiosità della foresta d’Amazzonia e arte di curar senza medico. Torino: Il Segnalibro, 1991.

b) G. Osculati: Esplorazione delle regioni equatoriali lungo il Napo e il fiume delle Amazzoni. Frammento di un viaggio fatto nelle due Americhe negli anni 1846-47-48, Torino, Il Segnalibro, 1990.

c) P. Cingolani: Romeni d’Italia. Migrazioni, vita quotidiana e legami transnazionali. Bologna: Il Mulino, 2009.

d) A. Favole: La palma del potere. I capi e la costruzione della società a Futuna (Polinesia occidentale). Torino: Il Segnalibro, 2000.

e) A. Paini: Il filo e l'aquilone. I confini della differenza in una società kanak della Nuova Caledonia. Torino: Le Nuove Muse, 2007.

f)  P. Sacchi: Nakira. Giovani e donne in un villaggio beduino di Israele. Torino: Il Segnalibro, 2003.