Corso di laurea magistrale in
Programmazione e gestione dei servizi educativi e formativi

L'insegnamento mira a fornire agli studenti un'approfondita conoscenza dell'ordinamento costituzionale italiano, per quanto in particolare concerne i tre poteri dello Stato, le fonti del diritto, gli organi di garanzia e la tutela dei diritti umani.

L’apprendimento sarà verificato dal docente sottoponendo allo studente due o tre domande “aperte”, che avranno ad oggetto differenti parti del programma. La “struttura” che lo studente attribuirà alla risposta, così come la padronanza e il livello di approfondimento dell’argomento di cui darà prova consentiranno al docente di valutare se ed in quale misura siano stati raggiunti gli obiettivi formativi dell'insegnamento e, in particolare, il livello della capacità di apprendimento e comprensione dimostrata dallo studente, le conoscenze effettivamente acquisite, la padronanza delle stesse nella loro applicazione ma anche il grado di autonomia di giudizio e le abilità comunicative di cui darà prova nell'esporre gli argomenti su cui sarà valutato.

 Le domande e le relative risposte saranno poste in forma scritta.

L'insegnamento avverrà attraverso lezioni frontali.

Alla spiegazione di tipo teorico su ogni istituto seguiranno degli esempi, relativi sia al funzionamento degli organi o degli istituti costituzionali in oggetto, sia tratti metaforicamente dalla vita "comune" ovvero da casi giurisprudenziali.

La verifica avverrà in forma scritta

L'insegnamento avrà inizio con un’introduzione sulle vicende storico-politiche che hanno portato all’approvazione della Costituzione del 1948 e all’affermazione del sistema costituzionale attualmente vigente e passerà in rassegna i principali modelli di forma di stato e di forma di governo che si sono affermati nel tempo o che sono attualmente vigenti.

La parte seguente dell'insegnamento sarà dedicata agli organi di governo (Parlamento, Consiglio dei Ministri e Presidente della Repubblica), dei quali saranno prese in esame le modalità di elezione o nomina, le competenze e le relazioni reciproche.

In riferimento al Parlamento e al Governo, particolare attenzione sarà posta sulle fonti del diritto, di cui si esamineranno i procedimenti di adozione, l’ambito di competenza e anche le eventuali anomalie che ne caratterizzano l’uso.

Nella seconda parte, l'insegnamento avrà come oggetto il funzionamento del potere giudiziario e della Corte costituzionale ed i diritti umani.

In riferimento al primo, si presterà particolare attenzione alle garanzie riconosciute ai cittadini nei confronti del sistema giudiziario e ai principi posti alla base dello stesso. Della Corte verranno analizzate invece la composizione e le competenze, con particolare riferimento al giudizio di legittimità costituzionale e alla tipologia di pronunce che ne scaturiscono.

Ci si soffermerà infine sui diritti e sulle libertà riconosciuti dalla nostra Carta costituzionale e nelle principali dichiarazioni di diritti internazionali ed europee, con particolare riferimento a quelli della sfera sociale e alle modifiche che stanno interessando attualmente la forma di stato sociale.

Il docente concorderà con gli studenti frequentanti la possibilità di svolgere questa ultima parte del corso in lingua inglese, pur continuando a tenere gli esami, anche in relazione a questa parte, solo in lingua italiana.

Per gli studenti  per i quali l'esame vale 9 CFU:

R. Bin, G. Pitruzzella, Diritto costituzionale, Giappichelli, Torino, ultima edizione, tranne i capitoli X e XI. 

Per gli studenti per i quali l'esame vale 6 CFU:

R. Bin, G. Pitruzzella, Diritto costituzionale, Giappichelli, Torino, ultima edizione, tranne i capitoli: VI, X, XI, XII, XIII